• Faire le point sur ses compétences.
• Poser les bases d’un projet profession-nel réaliste.
• Identifier ses forces et ses peurs face au changement.
• Élaborer sa stratégie d’évolution. 
•  

• Faire son bilan professionnel
• Décrire ses réalisations professionnelles et extraprofessionnelles.  
• En déduire les compétences détenues : connaissances, savoir-faire métier, compé-tences comportementales (soft skills).
• Repérer ses compétences transférables et ses compétences préférées.
• Faire son bilan personnel Motivations au travail.
• Les principales valeurs professionnelles. Personnalité et choix professionnels. Diagnostiquer ses préférences.
• Construire son projet professionnel
• Identifier les opportunités de son environnement
• Repérer les métiers qui nous conviennent
• Poser les bases de son projet professionnel
• Identifier les compétences requises pour réaliser son projet
• Mesurer les écarts de compétences à combler et chercher les solutions
• Repérer les dispositifs de formation et d’aide à la construction du projet (CPF, Conseil en Évolution Professionnelle)
• Connaître ses forces et ses résistances face au changement.
• Mesurer les «sacrifices» que l’on peut concéder. Faire l’analyse stratégique de son projet
• Évaluer la faisabilité de son projet.
• Bâtir sa stratégie d’évolution Faire sa veille métier
• Utiliser son réseau professionnel et extra professionnel
• Repérer les interlocuteurs utiles
• Identifier les actions à mettre en oeuvre

Équipe pédagogique qualifiée et experte

Moyens pédagogiques et techniques

• • Formation Préparation au bilan des compétences en face à face ou en visioconférence

  • Apports théoriques et pratiques

  • Travaux individuel

  • Support de cours

  • Méthode progressive adaptée au niveau du stagiaire

  • Travail possible sur documents authentiques (clause
    de confidentialité)

Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation

• • Émargement numérique

  • Questions orales ou écrites (QCM)

  • Mises en situation

  • Formulaires d’évaluation de la formation

Public cible

• Les salariés du secteur privé,
• Les demandeurs d’emploi
• Les salariés du secteur public (fonctionnaires, agents non titulaires, etc.)

Pré-requis

• Entretien préalable
• Test de positionnement
• Avoir une connexion internet stable (ADSL, 4G ou fibre)
• Posséder un micro et une webcam
• Utilisation courante d’un PC ou d’un Mac, d’Internet et d’un navigateur Web

Accessibilité aux personnes en situation de handicap :

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. La formation étant en intra entreprise, le bénéficiaire informe au prestataire AM CONSULTING de la présence ou non des stagiaires en situation de handicap et démontre au prestataire la mise en place de toutes les conditions requises. Toutefois, l’organisme de formation met à disposition des entreprises un réseau de partenaires, des acteurs du champ handicap pour accueillir, accompagner ou orienter les publics en situation de handicap.